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viernes 24 agosto 2018

Los profesores enfrentan el “Fluid Power Challenge” (Desafío de Energía Hidráulica) de Secondary Engineer® antes que los alumnos

El lanzamiento del ‘Fluid Power Challenge de Secondary Engineer®’ en las escuelas de Cambridgeshire e East Anglia tuvo un excelente comienzo cuando los profesores y organizadores del equipo de Primary Engineer aunaron esfuerzos con Webtec en la fábrica de St Ives.

El proyecto de atraer a alumnos de escuela secundaria al área de ingeniería se desarrollará durante 2018/19 y su objetivo es que más de 200 alumnos de 14 años puedan participar de la diversión y el desafío que implica construir un brazo de robot que pueda coger y soltar objetos con materiales de bajo costo y principios de energía hidráulica.

Después de una visita a las áreas de ventas, fabricación, Investigación y Desarrollo, y Ensamblaje de instrumentos e hidráulica de Webtec, se invitó a los ocho profesores locales a poner manos a la obra y realizar el ‘Fluid Power Challenge’ por sí mismos.

El Fluid Power Challenge es dirigido por la organización sin fines de lucro Primary Engineer Programmes® y cuenta con el apoyo de muchas compañías como WEBTEC y Cambridgeshire Hydraulics, así como de numerosas asociaciones profesionales, incluida la Asociación británica de energía hidráulica (British Fluid Power Association, BFPA), Asociación británica de aire comprimido (British Compressed Air Society, BCAS) y la Asociación de equipos para construcción (Construction Equipment Association, CEA).

“Fue un gran día y ayudó a que los profesores pusieran la ingeniería en contexto, con especial atención en la hidráulica, y a ver los mecanismos internos de una firma de ingeniería de cerca”, explicó Lauren Nightingale de Primary Engineer Programme®, quien participó en la jornada. “Realmente esperamos que los alumnos participen en el desafío en los próximos meses y quisiéramos agradecer su apoyo a todos nuestros socios” agregó.

El Fluid Power Challenge de Secondary Engineer® es un proyecto de sistemas neumáticos e hidráulicos que brinda a las escuelas la posibilidad de participar en principios y conceptos básicos de ingeniería utilizando materiales fácilmente disponibles para diseñar y construir sistemas que funcionen. Esto no solo apoya el estudio de las disciplinas conocidas como STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en forma práctica, sino que ofrece tanto a alumnos como a profesores la posibilidad de trabajar con ingenieros en el salón de clase y competir contra equipos de otras escuelas.

Para obtener más información, consulte el sitio web de Secondary Engineer www.secondaryengineer.com

 

Publicado por Webtec

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